各縣市區(qū)人民政府，市人民政府各部門：
現(xiàn)將《河南省人民政府辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)河南省職業(yè)教育教學(xué)專家評選實施意見的通知》(豫政辦〔2010〕75號)轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請認真貫徹執(zhí)行。
二○一○年九月二十八日
河南省人民政府辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)河南省職業(yè)教育教學(xué)專家評選
實施意見的通知
(豫政辦〔2010〕75號 二○一○年七月一日)
各省轄市人民政府，省人民政府各部門：
省人力資源和社會保障廳、教育廳、財政廳制定的《河南省職業(yè)教育教學(xué)專家評選實施意見》已經(jīng)省政府同意，現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請認真遵照執(zhí)行。
河南省職業(yè)教育教學(xué)專家評選實施意見
省人力資源和社會保障廳 省教育廳 省財政廳
(二○一○年六月二十五日)
第一章 總 則
第一條 為大力發(fā)展職業(yè)教育，鼓勵長期在職業(yè)教育工作中做出突出貢獻的教育工作者，推動全省職業(yè)教育師資隊伍建設(shè)，根據(jù)《河南省人民政府關(guān)于實施職業(yè)教育攻堅計劃的決定》(豫政〔2008〕64號)和《河南省人民政府關(guān)于加快推進職業(yè)教育攻堅工作的若干意見》(豫政〔2010〕1號)，結(jié)合我省職業(yè)教育的特點，特制定本實施意見。
第二條 河南省職業(yè)教育教學(xué)專家是河南省人民政府為有突出貢獻的職業(yè)教育工作者設(shè)立的一種專家名稱。河南省職業(yè)教育教學(xué)專家應(yīng)是職業(yè)教育攻堅工作的先鋒、師德的表率、育人的模范。
第二章 對象與數(shù)量
第三條 參加河南省職業(yè)教育教學(xué)專家評選的對象，為中等職業(yè)學(xué)校(含技工學(xué)校)、高等職業(yè)(技工)院校、職業(yè)教育科研等單位中長期在第一線從事職業(yè)教育教學(xué)、教學(xué)管理、教學(xué)科研的在崗人員。
第四條 河南省職業(yè)教育教學(xué)專家評選工作原則上每兩年進行一次，每次評選80名左右。
第三章 評審條件
第五條 思想政治條件。凡申報河南省職業(yè)教育教學(xué)專家的人員必須遵守國家法律法規(guī)，堅持”三個代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，熱愛職業(yè)教育工作，勇于改革創(chuàng)新，出色履行崗位職責(zé)，樂于奉獻，師德高尚。
第六條 業(yè)務(wù)條件。職業(yè)教育的教學(xué)、教學(xué)管理、教學(xué)科研人員申報河南省職業(yè)教育教學(xué)專家的業(yè)務(wù)條件分別如下：
(一)教學(xué)人員。
1.基本條件。
(1)擔(dān)任教育系列(相近專業(yè))高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)8年以上，從事本專業(yè)(相近專業(yè))教學(xué)(技能操作)工作15年以上且現(xiàn)仍在教學(xué)(技能操作)崗位上工作。
(2)具有先進的職業(yè)教育思想和鮮明的教學(xué)風(fēng)格，熟悉職業(yè)教育領(lǐng)域國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)與趨勢，對本領(lǐng)域的發(fā)展趨勢具有前瞻性，為引領(lǐng)本地的職業(yè)教育發(fā)展起到積極的推動作用。
2.工作業(yè)績。
(1)在教學(xué)工作中具有創(chuàng)造性與創(chuàng)新性，多次被評為省轄市以上組織的職業(yè)教育教學(xué)示范、觀摩教學(xué)課，有力地推動本地職業(yè)教育的發(fā)展；是本學(xué)科的教學(xué)學(xué)術(shù)帶頭人，被省轄市級以上教育(人力資源社會保障)部門評審認定的教學(xué)骨干；保質(zhì)保量完成每年規(guī)定的教學(xué)工作量。
(2)近五年來，指導(dǎo)學(xué)生參加省級以上職業(yè)教育技能大賽等各類職業(yè)教育競賽活動，并獲得省級以上優(yōu)秀輔導(dǎo)教師榮譽或證書。
(3)近五年來，獲得省轄市以上政府部門或黨委部門表彰的勞動模范或省級優(yōu)秀教師、職業(yè)教育先進個人、優(yōu)秀教育工作者等先進個人。
3.學(xué)術(shù)成果。
(1)近年來獲得省級以上政府部門組織評選的教學(xué)、教研、科研等成果二等獎或省轄市以上政府部門組織評選的教學(xué)、教研、科研等成果一等獎(獎項規(guī)定的限額內(nèi))。
(2)擔(dān)任高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)以來，獨立完成或合作完成(限主編、副主編)本專業(yè)正式出版的具有高水平的學(xué)術(shù)著作1部以上(或相近專業(yè)，本人撰寫4萬字以上)，或參編正式出版的省級以上所從事職業(yè)教育專業(yè)統(tǒng)編教材2部以上(本人撰寫5萬字以上)。
(3)近五年以來，在CN學(xué)術(shù)期刊發(fā)表較高水平學(xué)術(shù)論文4篇以上(其中2篇在國家級核心期刊發(fā)表，限作者前兩名)。
(二)教學(xué)管理人員。
1.基本條件。
(1)擔(dān)任教師系列(相近專業(yè))高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)8年以上，從事職業(yè)教育教學(xué)工作連續(xù)10年以上，擔(dān)任職業(yè)教育院、校級領(lǐng)導(dǎo)管理工作6年以上且現(xiàn)仍擔(dān)任院、校領(lǐng)導(dǎo)管理工作。
(2)具有先進的職業(yè)教育思想和辦學(xué)理念，具備職業(yè)教育綜合管理經(jīng)驗與復(fù)合管理才能。所在院、校辦學(xué)特色鮮明，勇于改革創(chuàng)新，成效突出，具有引領(lǐng)本地職業(yè)教育發(fā)展方向的辦學(xué)水平，在全省職業(yè)教育界有較大影響。
2.工作業(yè)績。
(1)管理業(yè)績突出，使本院、校教學(xué)、科研、管理上層次、擴規(guī)模，職業(yè)教育管理模式先進。起到引領(lǐng)、示范作用，帶動地方、行業(yè)的職業(yè)教育發(fā)展，并產(chǎn)生較好的經(jīng)濟、社會效益。所在院、?？缛胧〖壱陨下殬I(yè)教育重點院校，或本人擔(dān)任省級以上職業(yè)教育協(xié)會理事等相關(guān)職務(wù)。
(2)近五年來獲得省級以上政府部門組織評選的教學(xué)、教研、科研等成果二等獎以上(限獎項規(guī)定限額內(nèi))。近三年以來本院、校畢業(yè)生就業(yè)率在同行業(yè)領(lǐng)先，高于全省畢業(yè)生平均就業(yè)率。
(3)近五年來，所在單位曾受省轄市以上政府部門表彰，或獲得省級職業(yè)教育技能大賽團體(個人)一等獎或國家級團體(個人)三等獎以上獎勵。
3.學(xué)術(shù)成果。
(1)在院、校領(lǐng)導(dǎo)管理崗位上以來，獨立完成或合作完成(限主編、副主編)本專業(yè)正式出版的高水平學(xué)術(shù)著作1部以上(本人撰寫5萬字以上)；或參編正式出版的省級以上所從事專業(yè)統(tǒng)編教材2部以上(本人撰寫6萬字以上)。
(2)近五年以來，在CN學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)較高水平學(xué)術(shù)論文6篇以上(其中3篇在國家級核心期刊發(fā)表，限作者前兩名)。
(三)教學(xué)科研人員。
1.基本條件。
(1)擔(dān)任教師系列(相近專業(yè))高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)8年以上，從事職業(yè)教育教學(xué)研究工作20年以上，且現(xiàn)仍在職業(yè)教育、教學(xué)研究工作崗位上。
(2)具有先進的職業(yè)教育思想，指導(dǎo)職業(yè)教學(xué)改革、創(chuàng)新有重大突破，精通職業(yè)教育發(fā)展的內(nèi)涵與外延，教學(xué)科研成果直接應(yīng)用于職業(yè)教學(xué)實踐，職業(yè)教育教學(xué)研究工作成績突出，在全省職業(yè)教育教學(xué)研究領(lǐng)域有較大影響。
2.工作業(yè)績。
近五年來，獲得省級以上政府部門組織評選的教研、教學(xué)、科研等成果二等獎2項以上(獎項規(guī)定限額內(nèi))。其中職業(yè)教學(xué)科研成果直接應(yīng)用于教學(xué)實踐，取得良好效果。
3.學(xué)術(shù)成果。
(1)擔(dān)任高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)以來，獨立完成或合作完成(限主編、副主編)本專業(yè)正式出版的高水平學(xué)術(shù)著作1部以上(或相近專業(yè)，本人撰寫6萬字以上)，或參編正式出版的省級以上所從事專業(yè)統(tǒng)編教材2部以上(本人撰寫10萬字以上)。
(2)近五年以來，在CN學(xué)術(shù)期刊發(fā)表較高水平學(xué)術(shù)論文8篇以上(其中4篇在國家級核心期刊發(fā)表，限作者前兩名)。
第四章 組織領(lǐng)導(dǎo)
第七條 成立河南省職業(yè)教育教學(xué)專家評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組)，領(lǐng)導(dǎo)小組由省人力資源社會保障廳、教育廳、財政廳有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門負責(zé)人組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在省人力資源社會保障廳，由省人力資源社會保障廳、教育廳、財政廳相關(guān)部門人員組成，具體負責(zé)河南省職業(yè)教育教學(xué)專家評選的日常工作。
第八條 成立河南省職業(yè)教育教學(xué)專家評審委員會(以下簡稱評委會)。評委會由教育教學(xué)專家(以職業(yè)教育教學(xué)專家為主)和省人力資源社會保障廳、教育廳、財政廳有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組成，教育教學(xué)專家人數(shù)占評委會委員總數(shù)的2/3以上。
第九條 建立評委會數(shù)據(jù)庫，評委會委員從數(shù)據(jù)庫中隨機抽取產(chǎn)生。每次評審都需調(diào)整評委會委員，調(diào)整人數(shù)不低于1/3。
第十條 評委會下設(shè)教學(xué)人員、教學(xué)管理人員、教學(xué)科研人員三個專業(yè)評審組。
第五章 評審程序
第十一條 評審按照個人申報、自下而上、民主評議、逐級推薦、專家評審等原則進行。
第十二條 申報名額按照省轄市、省直有關(guān)單位職業(yè)教育教學(xué)人員、教學(xué)管理人員、教學(xué)科研人員隊伍規(guī)模及素質(zhì)、能力等因素分配，逐級下達。
第十三條 推薦單位按照河南省職業(yè)教育教學(xué)專家評選工作的有關(guān)規(guī)定，在個人申報、群眾推薦、民主評議的基礎(chǔ)上，根據(jù)河南省職業(yè)教育教學(xué)專家的評審條件和相關(guān)規(guī)定，民主、公開、公平、公正地推薦候選人。候選人確定后，須將候選人主要業(yè)績等情況在本單位予以公示，公示時間不少于7天，廣泛接受群眾監(jiān)督。
第十四條 單位推薦的候選人報省轄市、省直主管部門進行審查和考核，或組織評審，寫出考核報告，按照分配的申報名額確定推薦候選人，報評委會進行評審。
第十五條 專業(yè)評審組在認真審查相關(guān)材料的基礎(chǔ)上，根據(jù)申報人員的業(yè)績、考核情況認真評議，并向評委會報告評議情況；評委會參照專業(yè)評審組評議情況和答辯成績，采取無記名投票方式進行表決，按照得票數(shù)確定候選人。
第六章 批準與待遇
第十六條 根據(jù)評委會評審結(jié)果，由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將評審情況和評審名單報經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組同意后，報省人民政府審核批準，頒發(fā)河南省職業(yè)教育教學(xué)專家證書。
第十七條 被批準為河南省職業(yè)教育教學(xué)專家的人員，自批準之日次月起，比照中小學(xué)特級教師待遇，每人每月發(fā)放河南省職業(yè)教育教學(xué)專家津貼300元。同時獲得兩項以上津貼或補貼者，不得重復(fù)享受津貼或補貼(一次性獎勵除外)，由本人選擇其中一項。被批準為河南省職業(yè)教育教學(xué)專家的人員調(diào)離我省職業(yè)教育系統(tǒng)，其稱號自行取消，有關(guān)待遇即行終止。
第十八條 河南省職業(yè)教育教學(xué)專家津貼所需經(jīng)費，由本人所在單位的同級財政承擔(dān)，隨個人工資逐月發(fā)放。民辦職業(yè)院校、民辦職業(yè)教育科研單位(具有獨立法人資格)的河南省職業(yè)教育教學(xué)專家津貼，由本人單位的主管部門所在省轄市政府或縣(市、區(qū))政府財政承擔(dān)。
第十九條 對河南省職業(yè)教育教學(xué)專家在崗期間實行動態(tài)管理，5年為一個周期。周期屆滿時，省人力資源社會保障廳、教育廳和財政廳組織人員對其進行綜合考核。經(jīng)考核合格者，保留其專家名稱與待遇；經(jīng)考核不合格者，取消其專家名稱與待遇。
第二十條 有下列情形之一者，撤銷其河南省職業(yè)教育教學(xué)專家名稱。專家名稱撤銷后，有關(guān)待遇即行終止。
(一)在申報、推薦、評選工作中弄虛作假的；
(二)違反國家法律、法規(guī)的；
(三)其他應(yīng)予撤銷名稱的。
第七章 附 則
第二十一條 原由省教育廳評選的河南省職業(yè)教育教學(xué)專家，經(jīng)過單位推薦，一次性報領(lǐng)導(dǎo)小組；由領(lǐng)導(dǎo)小組組織專家評審后，報省人民政府審核批準，頒發(fā)河南省職業(yè)教育教學(xué)專家證書，并自次月起享受河南省職業(yè)教育教學(xué)專家津貼。
